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中专部党总支书记邹桂元同志为教工深入剖析党的十九大之“四新”特点

文章来源: 发布时间:2017年12月08日 点击数: 字体:

为配合“三团六进”党的十九大宣讲活动,中专部党支部积极部署,在院部、学生中分批次层层递进,宣讲十九大报告、解读十九大精神,将学习和贯彻十九大作为院部近期的活动中心,各项活动有条不紊围绕着“十九大精神”展开。12月5日,党总支书记邹桂元同志在鹤问湖校区十六楼会议室,又召集了院部全体教职工,就十九大报告中的“四新”体会,进行了宣讲。

邹书记认为,党的十九大报告中,有四个新意——分别是“新时代”“新思想”“新矛盾”“新目标”。这四个新意,构成了十九大报告的突出亮点,需要加以深入解读,方能正确把握十九大报告的精髓。

第一,新时代——习近平书记在报告中对中国社会发展做了新的定位判断,即“中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位”。这个新时代有五个层面的含义:(1)新时代是指承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代;(2)新时代是指决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代;(3)新时代是指全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代;(4)新时代是指全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代;(5)新时代是指我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。这“五个时代”,包括的内容非常丰富,其中的关键词是:中国特色社会主义、现代化强国、共同富裕、民族复兴、世界舞台。这五个关键词,回答是这样的五个问题:我们要走什么样的道路?我们要建设什么样的国家?我们要实现什么样的发展?我们要达到什么样的目标?我们要做出什么样的贡献?

第二,新思想——报告中称经过这些年的改革开放实践,已逐步“形成了新时代中国特色社会主义思想”。过去五年,习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略,形成了新时代中国特色社会主义思想。回顾过去,马克思主义与中国实践相结合,有两次“飞跃”。第一次是“飞跃”,产生了毛泽东思想。第二次“飞跃”,则产生了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系。这两次飞跃,回答了中国为什么要革命、为谁革命、靠谁来革命、怎样进行革命等重大问题;回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展的问题。而对于“新时代中国特色社会主义思想”的判断,是“是马克思主义中国化最新成果”,是“中国特色社会主义理论体系的重要组成部分”。这样一个系统的回答,针对的则是“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”这个问题。

第三,新矛盾——“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。1981年的十一届六中全会,提出“社会主义初级阶段主要矛盾”的说法,认为这个主要矛盾是“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。从形成这个判断,到现在已经过去了36年。现在,中国的发展已经发生了历史性变革。这样的变化,让矛盾的两方面都不同了:先看人民需求这一方面。温饱问题解决了,全面小康也要建成了,“美好生活”不仅包括吃饱穿暖,更是吃好穿好行好住好,而且还有“非物质”的需求,比如民主、法治、公平、正义、安全、环境等。再看社会生产这一方面。我国已经是世界上第二大经济体,社会生产力水平总体上显著提高,很多方面都进入了世界前列。现在更加突出的问题,是发展不平衡不充分。值得注意的一点是,主要矛盾的两方面,都已经不仅仅是经济发展的领域,而是拓展到了社会发展的领域,这也意味着未来对社会发展、社会建设,我们会更加重视、着力更多。

第四,新目标——“在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”。从党的十五大报告中提出“两个一百年”,对于这两个时间节点要达到的目标,不断与时俱进进行着调整。对于建成“社会主义现代化强国”,报告中是这样定义的:物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升,实现国家治理体系和治理能力现代化,成为综合国力和国际影响力领先的国家,全体人民共同富裕基本实现,我国人民将享有更加幸福安康的生活,中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。这一奋斗目标,又分解成“两个十五年”。从2020年到2035年这个15年,目标是基本实现社会主义现代化。从2035年到本世纪中叶,目标是建成社会主义现代化强国。从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到全面建成社会主义现代化强国,是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

邹书记带头解读的四个新,让参会的教职工们更加深刻认识到,我们新一届党的领导集体对中国经济社会发展有了全面深刻的认识和把握,我们要统一到这四新的思想下进行工作、生活。我们作为站在在这个崭新时代历史关口的一代人,要紧跟党走,努力把握新时代的脉搏。结合我校“三项改革”、“四大工程”、“五化建设”,把精力、能力集中到改革发展的各项具体工作中去,争取做出更优的成绩,不负时代、不负自我。

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